校園防欺凌系統（變被動防禦為主動語音預預警）
一、近年來，校園欺凌事件時有發生，每起案例雖然僅僅是寥寥數語，背後卻掩藏着一名名身心受創的孩子。安徽靈璧某中學校園霸凌 事件、致遠中學鉛山少年事件.…...校園霸凌事件給社會帶來了極其惡劣的影響。電影《少年的你》、《悲傷逆流成河》更是以校園霸凌為題材將掩蓋在黑暗之中的事情推到了大眾面前。同樣，現實當中這些校園霸凌的事件並不少見，多少孩子因為承受不住校園霸凌的傷害選擇輕生，結束生命。
二、校園安防現狀與痛點
01、人防為主，效率低
校園人流量大、監控點多。安保人員無法同時盯住上百個視頻畫面，也無法保証7*24小時有效監控。因此，傳統的校園安防耗時耗力但效果不佳。
02、事後響應，缺乏主動
校園安全預警機制不足，在傳統安防里，監控視頻用於事後取証，而不是主動干預阻止事故的發生。一旦事故發生就會對孩子的生理和心理造成嚴重傷害留下隱患。
03、干預不及時，影響聲譽
由於預警不當、干預不及時，頻發校園霸凌安全事故增加了學校 的責任與風險，家長一旦投訴到相關信訪機構會嚴重影響學校的生源質量和聲譽。
三、平安校園（校園防欺凌解決方案）
安徽思弘AI防欺凌語音預警報警系統作為校園技防的一部分，在事前預警防範中起到了重要的作用。系統通過前端採用拾音器進行音頻採集，經DSP數字音頻降噪處理后聯入聲音預警主機，如若遇到(打架、 、救命、救.....等)自定義關鍵詞，預警主機便進行事前報警，警報響應至管理員，將 程度上減少人員之間的 與矛盾，提升管理者的工作效率和質量。
四、系統功能特點：
01、智能語音識別
AI防欺凌語音預警報警終端可部署在學校樓道、衛生間、宿舍等隱蔽區域，當欺凌事件發生時，可智能識別“救命、打架、辱罵”等自定義欺凌關鍵詞，並自動進行語音干預，相關人員收到預警信息后，可收聽預警錄音、啟動現場監聽、實時喊話制止欺凌事件，實時反饋欺凌事件處理情況，形成監督閉環。
02、對講廣播喊話
AI智能語音預警報警終端不僅可以作為預警終端，還能與廣播話筒進行雙向對講，通過平台一鍵發起對應的廣播話筒與前端，實現報警終端的單向喊話、雙向對講。
03、報警推送統計
在欺凌事件發生之後，系統會自動將本次欺凌事件的現場錄音、預警詳情等自動生成列表，便於事後查証
追溯，實現事前自動預警-事中有效干預控制-事後檢索取証。
04、系統兼容性強
校園防欺凌系統可接入已有的監控設備，支持二次開發，可實現與綜合管理平台的對接。
